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| Publié en avril 1999 par | David Cohen, Ph.D. |
Groupe de recherche sur les aspects sociaux de la santé et de la prévention et École de service social, Université de Montréal |
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| Irma Clapperton, M.D., M.Sc., CSPQ |
Direction de la Santé publique Régie régionale de la santé et des services sociaux de Laval |
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| Pauline Gref, M.D., FRCPC | Pédiatrie Val-Les-Arbres, Laval | |
| Yves Tremblay, M.D., CSPQ, FRCPC |
Clinique de développement Petite Enfance, Cité de la Santé de Laval |
La version anglaise de cette analyse a été formellement publiée le 15 décembre of 2016,
dans le International Journal of Swarm Intelligence and Evolutionary Computation
Révisée et amplifiée pour mettre l’étude de Cohen et al.
en corrélation avec une étude sociologique publiée la même année (1999)
Élite en faillite
en regard de l'état de l'enseignement de la langue maternelle dans la Province de Québec,
cet article a été republiée sur invitation sous forme d'un chapitre dans le livre intitulé
Current Approaches in Science and Technology Research Vol. 2,
qui fait partie d'une collection spécialisée
qui présélectionne des articles jugés dignes d'attention dans l'offre globale,
pour les mettre à disposition plus immédiate de la communauté.
Michaud, A. (2021) Field Research Report on ADD and ADHD: A Critical Analysis.
In: Dr. Fahmida Khan, Editor. Chapter 8.
Current Approaches in Science and Technology Research Vol. 2,
93-102. https://doi.org/10.9734/bpi/castr/v2/8835D.
La traduction en français de l'article republié est disponible Ici
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Copie du Rapport de recherche original peut être obtenue
en contactant Le Centre de documentation de
La Régie Régionale de la Santée et Services Sociaux (RRSSS) de Laval
par téléphone au numéro (450) 978-2000
Ou par internet au lien suivant:
Déficit d'attention/hyperactivité: Perception des acteurs et utilisation de psychostimulants.
